四角酷 創意工作室 【工作日誌】

6/10  王淑玲 老師

測試階段的影片和成果
要怎樣組成一個組織來說明「嘉年華」的意思！？

6/11  林峰正 老師

玻璃填色方面會比較重要。
在玻璃藝術上，顏色變化上會比較有趣，可在3D上，打不同的燈光或貼上不同的材質，產生不同的呈現。
感覺整個流程技術上比較困難，可以先用滑鼠做整個流程。
Wii的敏感度很高，技術上會有困難，要注意。
整個主題的焦點要放在玻璃製作過程為主要。

6/12  李家祥 老師

對於我們Webcam的裝置，目前是用一個箱子裝起來，其實可以將Webcam裝深入一點，形體可以做成像「火爐」的樣子。
而用手電筒包裝玻璃紙這個動作，可以不用說是因為玻璃棒透光的原因才換成此動作，可以是自己設定的一個行為。
另外，老師還測試了一個動作，就是將手電筒的燈光那頭對準放在玻璃棒的底端，玻璃棒頂端則會產生一束光線，也能達到顏色偵測的效果，而這個動作可以找比較細的手電筒，並跟玻璃棒結合包裝起來，或是可以做些實驗，例如：看光的路線能不能隨著玻璃彎曲動線跑。

6/12  王兆華 主任

互動裝置的技術方面都差不多，主要是玩法要創意創新、趣味性。
例如：玻璃在變形或是可以做些用玻璃做的元件，利用手上加上反光片，利用紅外線控制來做出一個趣味性的遊戲。

6/12  游曉貞  老師

主題主要也是玩法要創新，並且要有趣味性。
可能可以「玩」跟玻璃在我們生活中的一些互動，將這些元素提出來製作一個趣味性的互動，最後要有回饋，延伸到甚至推廣到我們的網站平台。
另外，目前主題和現有的傳統工藝又有何聯想與結合！？

6/12  許永洲  老師

裝置和道具上的設計可以更貼切主題
過程中先做出造型，進階部份再混色


畢籌秘書整理的各個老師評語：

蔡子瑋  老師
階段性審查期待看到的是一兩個完成作品，而不是每一個都在測驗程式階段，如此展示才有意義。

徐豐明  老師
互動遊戲不錯，但要再加強互動中學得玻璃知識或相關文化。

游曉貞  老師
進度0K。
趣味性要加強。
玻璃在今日生活中給人的經驗可再深入探討，以增加互動的文化意涵。

李家祥 老師
注意光線光棒的處理。
VVVV 處理。

黃漢青  老師
有創意，完成率偏低。