6/10  王淑玲 老師

測試階段的影片和成果
要怎樣組成一個組織來說明「嘉年華」的意思!?

6/11  林峰正 老師

玻璃填色方面會比較重要。
在玻璃藝術上,顏色變化上會比較有趣,可在3D上,打不同的燈光或貼上不同的材質,產生不同的呈現。
感覺整個流程技術上比較困難,可以先用滑鼠做整個流程。
Wii的敏感度很高,技術上會有困難,要注意。
整個主題的焦點要放在玻璃製作過程為主要。

6/12  李家祥 老師

對於我們Webcam的裝置,目前是用一個箱子裝起來,其實可以將Webcam裝深入一點,形體可以做成像「火爐」的樣子。
而用手電筒包裝玻璃紙這個動作,可以不用說是因為玻璃棒透光的原因才換成此動作,可以是自己設定的一個行為。
另外,老師還測試了一個動作,就是將手電筒的燈光那頭對準放在玻璃棒的底端,玻璃棒頂端則會產生一束光線,也能達到顏色偵測的效果,而這個動作可以找比較細的手電筒,並跟玻璃棒結合包裝起來,或是可以做些實驗,例如:看光的路線能不能隨著玻璃彎曲動線跑。

6/12  王兆華 主任

互動裝置的技術方面都差不多,主要是玩法要創意創新、趣味性。
例如:玻璃在變形或是可以做些用玻璃做的元件,利用手上加上反光片,利用紅外線控制來做出一個趣味性的遊戲。

6/12  游曉貞  老師

主題主要也是玩法要創新,並且要有趣味性。
可能可以「玩」跟玻璃在我們生活中的一些互動,將這些元素提出來製作一個趣味性的互動,最後要有回饋,延伸到甚至推廣到我們的網站平台。
另外,目前主題和現有的傳統工藝又有何聯想與結合!?

6/12  許永洲  老師

裝置和道具上的設計可以更貼切主題
過程中先做出造型,進階部份再混色


畢籌秘書整理的各個老師評語:

蔡子瑋  老師
階段性審查期待看到的是一兩個完成作品,而不是每一個都在測驗程式階段,如此展示才有意義。

徐豐明  老師
互動遊戲不錯,但要再加強互動中學得玻璃知識或相關文化。

游曉貞  老師
進度0K。
趣味性要加強。
玻璃在今日生活中給人的經驗可再深入探討,以增加互動的文化意涵。

李家祥 老師
注意光線光棒的處理。
VVVV 處理。

黃漢青  老師
有創意,完成率偏低。
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